Rollenspiel-Entwicklung
Aus Wiki der HTW Berlin
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Allgemeines
Zwei unterschiedliche Zielrichtungen für Rollenspiele
- Rollenspiel als Darstellung von bereits vorhanden Erkenntnissen -> Beispiel Brauerei in England, Erkenntnisse für "Bierkutscher", eher passive Haltung der Rezipienten
- Rollenspiel, das erst durch die Durchführung selber durch "Laienschaupieler" Erkenntnisse bringt -> Aktive Beteiliung der Lernenden -> eher für die Nutzung von web2.0 Techniken interessant (Interaktivität)
Allgemeinere Zielsetzungen
- Kennenlernen
- Kommunikation
- Demonstration
Beispiele
- World of Warcraft - siehe Diskussion:Learning 2.0#Erlebnisbericht zu Online-Rollenspiel World of Warcraft (WoW)
- Das schwarze Auge - siehe Diskussion:Learning 2.0#Klassische Pencil& Paper-Rollenspiele: Das schwarze Auge
- Rollenspiel in der Präsenzlehre
Entwicklungsprozess eines Rollenspiels
Ein mehr oder weniger linearer Prozess über die Stufen
- Autorenschaft
- Regie/Spielleitung (s. Diskussion)
- Schauspiel
- Publikum
Umsetzung
Das Rollenspiel selbst kann in 3 verschiedenen "Räumen" verortet werden:
- Rollenspiel in Präsenz
- Rollenspiel in einer virtuellen Welt
- Rollenspiel als erweiterte Präsenzveranstaltung
Konkreter Rollenspiel-Versuch
Ziel: Grobentwurf einer Gerichtsverhandlung( Rollenspielvorlage) als Rollenspiel
Rollen: Angeklagter, Verteidiger, Staatsanwalt, Richter, Publikum, Presse, Zeugen
Aufgabe: Jede AG überlegt sich, welchen Beitrag ihr spezif. Sujet für die Umsetzung des Rollenspiels haben könnte - mit Blick auf die unten angeführten 4 Prozessstufen
- AG Mobile Learning: (Mobile Learning im Rollenspiel) überlegt mobile Aspekte zunächst beim Authoring, dann der Regie, dann für Schauspieler, schließlich für Publikum;
- AG Virtuelle Welten (Virtuelle Welten) sucht nach Schnittstellen ins virtuelle Leben;
- AG Learning 2.0 (Diskussion:Learning 2.0) überlegt Möglichkeiten des Einbezugs von 2.0-Technologien;
- AG Präsenz (Präsenzlehre) entwickelt MUSS, KANN und SOLL-Kriterien für Präsenz (NEU: ein mehr oder weniger konkretes Beispiel für ein Gerichts-Rollenspiel im Schulunterricht)
